Évaluation sectorielle de la coopération de l’Union Européenne au Mali et préparation de la programmation

L’objectif de cette mission a été d’évaluer 16 secteurs de coopération de l’Union Européenne au Mali afin d’en tirer des recommandations pour préparer le prochain exercice de programmation (2021-2027).

Appui au processus d’identification du quatrième Programme indicatif de Coopération (PIC IV) entre les gouvernements de la République du Mali et du Grand-Duché de Luxembourg

Cette mission a consisté en l’appui au bureau à Bamako de l’Ambassade du Grand-Duché de Luxembourg à Dakar ainsi qu’à la Direction Europe du Ministère des Affaires étrangères et de la Coopération internationale dans le processus d’identification et de définition des principales orientations stratégiques et opérationnelles du PIC IV (2021-2025).

Diagnostic technique et financier du réseau des Ecoles publiques conventionnées gabonaises dans le cadre du Programme d’investissements dans le secteur éducatif

Cette mission visait deux objectifs principaux : mieux comprendre le contexte et l’environnement institutionnel dans lequel évoluent les écoles publiques conventionnées (EPC) et proposer une réponse adaptée aux demandes de changements identifiées, en ciblant des activités qui s’inscriront en cohérence avec les priorités sectorielles et les appuis potentiels des bailleurs de fonds.

Évaluation finale des sous-projets « Activités Génératrices de Revenus » et « Micro et Petites Entreprises »

L’objectif principal de la mission est d’établir l’évaluation finale de la phase 1 du projet (composante du lot 4) qui comprend la mesure de la performance et de la contribution à l’amélioration de l’employabilité des jeunes ou de leur accès à l’emploi ainsi que l’élaboration de recommandations pour une intervention ultérieure et son dispositif de suivi sur un nouveau financement du C2D.

Évaluation finale des sous-projets « chantiers-écoles »

L’objectif principal de la mission est d’établir l’évaluation finale de la phase 1 du projet (composante du lot 3) qui comprend la mesure de la performance et de la contribution à l’amélioration de l’employabilité des jeunes ou de leur accès à l’emploi ainsi que l’élaboration de recommandations pour une intervention ultérieure et son dispositif de suivi sur un nouveau financement du C2D.

Mission d’appui à l’Ecole Nationale des Eaux et Forêts pour l’élaboration des syllabi de formation (Contrat-cadre AGREF)

La mission avait pour objectif d’appuyer l’Ecole Nationale des Eaux et Forêts dans la réécriture des syllabi afin qu’ils cadrent avec le nouveau programme pour les différents cycles de formation en foresterie et environnement.

Contrat-cadre pour la mobilisation d’expertises court-terme pour le projet BKF/023 – Appui à la gestion durable des ressources forestières (AGREF)

L’objectif général de la prestation d’ACK International et de son partenaire COWI a été d’apporter une assistance technique à travers la mobilisation d’une expertise court-terme nationale et internationale pour répondre aux besoins du programme AGREF (Appui à la Gestion durable des Ressources Forestières) sur des thématiques spécifiques.

Revue à mi-parcours du 3ème Programme indicatif de Coopération (PIC III) entre la République du Mali et le Grand-Duché de Luxembourg

L’objectif principal de la revue à mi-parcours du PIC III est d’alimenter et faciliter le dialogue politique entre les deux gouvernements partenaires autour d’un bilan intermédiaire.

Élaboration d’un plan intégré de renforcement des capacités des partenaires du Projet NIG/801 d’appui à la formation et à l’insertion professionnelle des jeunes filles et garçons des régions de Zinder et d’Agadez

L’objectif de la mission a été de reprendre et d’améliorer le diagnostic organisationnel détaillé des différents partenaires d’exécution nationale du Projet d’appui à la formation et à l’insertion professionnelle des jeunes filles et garçons des régions de Zinder et d’Agadez (NIG/801)

Recensement et analyse des alternatives éducatives en Afrique subsaharienne

L’objectif de cette mission pour le Bureau de l’UNESCO à Dakar a été d’approfondir la recherche sur les alternatives éducatives afin de proposer un cadre analytique en Afrique subsaharienne

Références