Appui à la mise en œuvre du dispositif global de formation des agents de prévention et de sécurité scolaire (APS) et des formateurs des APS – Phase pilote

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Description du projet

Au Gabon, suite aux constats d’importantes violences en milieu scolaire (violences à l’arme blanche entrainant des décès d’élèves, violences physiques et verbales, violences sexuelles, grossesses précoces, circulation de drogues et alcool, vols, braquages), le Ministère de l’Education nationale et de la Formation civique (MENFC) en partenariat avec l’UNICEF a pris les devants pour lutter contre le phénomène des violences en milieu scolaire (VMS). La sécurisation des établissements scolaires est considérée comme une solution pour faire face à cette problématique avec notamment la mise en place d’un réseau d’Agents de Prévention et de Sécurité scolaire (APS) opérant et collaborant au sein des établissements scolaires.

La mise en place de ce dispositif nécessitait de définir le métier d’APS, de proposer un dispositif de formation des APS et de leurs formateurs sur la base d’un référentiel commun et d’enclencher la mise en place de ce dispositif au cours d’une phase pilote dans 10 établissements de la capitale. Les résultats de l’évaluation de cette phase pilote devaient permettre de formuler les ajustements nécessaires pour son passage à l’échelle.

Le Ministère de l’Education nationale et de la Formation civique avec l’appui de l’Unité de Gestion du Projet (UGP) du Programme d’Investissement dans le Secteur de l’Education (PISE) / Agence Française de Développement (AFD) a souhaité mettre en place ce dispositif global de formation des APS et de leurs formateurs.

Description des services rendus

Dans le cadre de cette mission, ACK International a participé à la réalisation des livrables suivants :

– Élaboration de l’ingénierie de formation : fiche de poste de l’APS, référentiel de compétences et référentiel de formation ;
– Préparation, formation, animation et réalisation du suivi et évaluation de 24 formateurs des APS et de 50 APS dans 10 établissements pilotes ;
– Évaluation de la phase pilote en formulant des recommandations pour un passage à l’échelle.

A l’issue de notre prestation, les formateurs des APS sont en capacité :

– De disposer et maitriser le contenu du référentiel de formation : programme et modules de formation des APS,
– De mettre en œuvre les actions de formation des APS (organisation, méthodes, modalités pédagogiques)
– D’assurer la coordination et le suivi de la mise en œuvre de la formation
– De concevoir l’évaluation du dispositif de formation en vue de sa généralisation.

Différentes missions de formulation et de formation ont été conduites par l’expert au Gabon afin de produire les livrables attendus.